Trabajo Final: BlogFesores

Reflexión del curso:

En el curso descubrí twiter, sobre el que había leído y escuchado bastante; pero cuya reputación farandulera, hacía que me sonara lejano al ámbito educativo; ahora creo que es posible utilizarlo. Respecto al material de curso: la bibliografía y  los videos fueron bárbaros; me nutrieron;  me gustó  la dinámica propuesta para las actividades y los descubrimientos que fuimos haciendo a través de ellas, en espacio del curso.

Incorporé  Twitter a mi blog, estoy en la etapa de  “experimentando” y aprendiendo a manejar la tecnología.

De las opciones educativas elijo Blogfesores, las herramientas utilizadas por éste directorio son: Blog, Delicious, Furl, Flickr, Blinklist. Además usa canales de RSS. Es de libre acceso, posibilita el intercambio y hay que registrarse para compartir el directorio.

Es de un gran valor pedagógico, que todos los profesores y también los estudiantes puedan ingresar usar la herramienta participar, debatir compartir, crear. los estudiantes pueden encontrar nuevas formas de aprendizaje, y los profesores obtener nuevas ideas para implementar en el aula y con el uso de las TICS.

La nueva propuesta: consiste en la creación y desarrollo de blogs para publicar las noticias sobre los servicios y los recursos de la biblioteca, que ofrece a los docentes y a los alumnos. Pretendo sustituir los medios de comunicación que se vienen utilizando actualmente para notificar las novedades, por esta nueva herramienta, que me facilita además de informar, la publicación de contenidos en la WEB, permite una actualización más inmediata y puedo agrupar todas las novedades en una única página del sitio WEB de la biblioteca.

La idea, es desarrollar dos blogs, uno interno, alojado en la intranet, destinado a los docentes de la escuela para mantenerlos informados y puedan ir familiarizándose con la herramienta; y el segundo blog destinado al conjunto de la comunidad educativa para publicar todo tipo de noticias que se considere importante.

Etiqueta: #cpc12c3- BLOG-

Las TIC y la educación. Los blogs, las wikis….

El impacto de las nuevas tecnologías y las exigencias de la nueva sociedad se están dejando sentir de manera creciente en el mundo de la educación.
La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos. Éstos han de ser autónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos. La escuela debe preparar jóvenes que puedan desarrollarse en esta nueva sociedad.
El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías, debe también evitar que la brecha digital genere marginación como resultado de la analfabetización digital.
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.
Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente.
En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación no se centra solo en un corto espacio de tiempo si no, que es a largo plazo y hay que actualizarse continuamente.
El BLOG:
Favorece el trabajo con soportes multimedia:
• Desarrolla las habilidades comunicativas y nuevas formas expresivas
• Forma habilidades para la escritura híper textual.
• Mejora las habilidades de comprensión y de producción de textos.
• Incentiva el aprendizaje autónomo y colaborativo, favoreciendo el desarrollo de habilidades meta cognitivas y la evaluación de procesos.
• Promueve el uso adecuado y ético de la información, así como la toma
de decisiones.
• Facilita el intercambio con los otros (compañeros, docentes, miembros
de las comunidades cercanas o remotas).

• Desarrolla la creatividad.
• Fortalece una pedagogía centrada en el alumno.

Las wikis, esta herramienta permite que los profesores y alumnos socialicen contenidos e informaciones en un espacio interactivo flexible, el cual contribuye a mejorar y significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La educación debe de asumir el reto de la alfabetización digital de los ciudadanos para que puedan hacer su uso libre y responsable de los recursos en Internet.